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学点心理学:读懂BB行为背后的秘密

发布时间:2019-05-21 23:54:34
学点心理学:读懂BB行为背后的秘密 有人曾说宝宝都是原装生产,但缺少说明书。其实,宝爸宝妈只要学点心理学,很简单就可以弄清楚小家伙们在想甚么啦!下面摇篮小编就给您讲授1些简单的心理学,教您读懂宝宝行动背后的秘密。
  1.缠人  独生的儿童由于环境的特殊性,容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如:吵着要你帮他找玩具,帮他找出来了,玩了不1会儿,他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢;你写东西他也要写,给了纸、笔还不干,又要抢你手中的笔等等,很容易让家长恼火。
  儿童心理分析:
  1.是缺少感情的表现。我们可以从婴儿的行动中清楚地看到这1点,婴儿哭泣,不光光是由于肚子饿的原故,有时看到大人从他身旁走过来却不抱他,也会哇哇哭起来,目的是引发你的注意,要你赶快抱他。这是1种感情需要。儿童缠人也出于一样的道理,问你要东西、跟你捣乱都不是目的,目的是要你注意他,和他交换感情。这类心理在独生子女身上表现得更加突出。当有人陪、有事干的时候是不会磨人的,当他东张西望不只做甚么的时候,就会来找你的麻烦了。
2.是1种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反,过于娇生惯养,样样都由父母安排停当,会使孩子养成离开父母就没法生活的习惯。这类依赖性反应在情绪上,就是围着父母胡搅蛮缠,乃至被父母骂了1通、打了1巴掌,反而安稳了。这类情况正是儿童行动不独立、内心情绪不安定而采取的1种宣泄。挨骂挨打反而转移了焦虑,被动地稳定了情绪。这就是许多家长常说的"孩子是贱骨头,好说歹说不行,骂1顿到舒服了。同时越是自卑的儿童越容易缠磨大人。  3.家庭成员的态度不1。请注意孩子专找宠爱他的人缠,也专找态度暗昧、容易让步的人缠,由于经验证明,他们总是在叱骂以后满足他的要求。所以要分清情况分别对待。要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示孩子缺少自立、情绪不定,改变这类个性的根本前途,是不要过分保护孩子,而应培养孩子自立能力,多让孩子自己拿主张,尊重他的选择。这样孩子反而对自己的行动会作出负责的选择,再不会整天磨着你帮他干这干那,也不会不知深浅地提出无理要求。
  2.害臊 让妈妈头疼的是每次家里有生人来,女儿点点总是显现出6神无主的模样;那末小的人儿,显出与年龄极不相称的好静不好动,每次到朋友家里串门,她会1路吵着“不去”,即使是到了目的地,也像被钉在地上1样就是不进人家的家门。
  儿童心理分析:

由于孩子的天生气质决定的。例如像妞妞就属于内向型的孩子,比较不爱动,胆小害臊,而且适应性差,对新事物或陌生人,常常采取谢绝的方式,遇到不顺心的事情时,比较容易显示不愉快的心情。由于家庭的教养方式有问题。1些父母的性子急、对孩子缺少耐心;对孩子要求太高、管束过严;对孩子指责、束缚过量等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子,他们总是陪伴孩子玩,为了安全起见,不让孩子与外界接触,使得孩子缺少与他人交往的机会,变得胆孝害臊、依赖性强。还有的父母常常采取惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子,对1些敏感、情绪不稳定的孩子来讲,会使孩子的神经长时间处于过度紧张的状态,时间久了,孩子就会变得胆孝孤僻。作为家长平时要认真视察孩子的行动表现,了解他们的气质,并应用正确的教养方法引导孩子,孩子就会变得活泼大方、开朗乐观,构成良好的个性品质。
  3.重复  我发现我5岁的孩子最近有1个奇怪的特点:在看动画片、图画书时,特别喜欢重复。即对看过的动画片和图画书不厌其烦地看了1遍又1遍,而对新的、未看过的反而不太感兴趣。请问这样正常吗?为何会出现这类情况呢?
  儿童心理分析:

  这位家长对孩子的视察很仔细。45岁的孩子出现喜欢重复看同1部动画片和图画书的现象其实不是个别的,有相当1部份孩子都不同程度地表现出这1特点。孩子之所以出现这类情况,主要有两个缘由:1是个性的缘由。在对待事物的态度上,能表现出人的个性的不同特点,孩子的个性正在构成和发展,这类个性的不同在1定程度上也会表现出来。喜欢重复看同1部动画片和图画书正是1部份孩子喜欢自己所熟习的事物、喜欢重复的个性的1种体现。2是心理发展水平的缘由。由于幼儿的认识能力、想象能力和记忆力的发展还很不完善,所以就不可能象成人1样在较短的时间内接受大量的信息。这样,孩子如果是每次都看不同的动画片和图画书,就会出现记不注没法接受的现象,而1次又1次的重复则能避免这1现象,使孩子在重复中检验自己的记忆和期望,从中体会到1种成绩感。1般来讲,随着孩子心理水平的提高,这类现象也会逐步消失。所以,孩子喜欢重复看同1部动画片和图画书的现象并没有甚么不正常的,1般也不会有甚么害处。如果这类现象的程度非常严重时,家长可以适当进行引导。
  4.哭  “哇……哇……”“好啦,好啦,别哭了。”“哇……哇……”“叫你别哭了,有甚么可哭的,你说呀!亏你还是个男孩子呢。”“哇……哇……”  母亲拚命想办法不让孩子哭,可是孩子却越哭越起劲。母亲认为,首先应当使孩子停止哭,1切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈,哭哭啼啼就是停止不了。 儿童心理分析:
哭的行动是1种结果,是某些问题表面化的结果。既然有哭的行动表现出来,内心里1定有某种“感情”在活动。把着眼点放在这1方面,才是解决问题的关键。比如,有时是悲伤的感情在起作用,有时由于孤单的心情,或感觉到痛或热而哭泣。特别是爱哭的孩子,哭,基本上是由于想让父母安慰自己、同情自己等依赖心理而至。另外,爱哭的孩子都是胆怯的孩子,当遭到小朋友的欺侮,不和他玩,不适应朋友关系或集体生活时,就会哭起来。总之,不管在甚么情况下,不要忘记爱哭的孩子,多半是为了希望父母理解自己的心情才哭的。因此,仅仅劝他停止哭泣的行动,而不解决他内心的感情问题,是止不住哭的。妈妈的高招:当孩子哭的时候,不要只说:“别哭了。”而首先应当关心的是了解他为何哭,哭的缘由和心情。然后,对孩子的悲伤心情或气愤心情,总之是对孩子当时的感情,表示同情、理解,并把这个信息转达给孩子,也就是说,把孩子的感情反馈过去。切记莫用大道理去批评,而疏忽孩子的感情。你接受了孩子的感情,孩子的心情感到舒畅了,其结果,不但停止了哭泣,而且爱哭的毛病也会逐步得到克服。

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